Çocuklar deneyim bazlı eğitim ile küçük yaşlardan itibaren ‘’Etkin Öğrenme’’ sisteminin etrafında şekillenmiş bir eğitim ile yetişmekte. Ekolojik temelli eğitim en önemli aracı ‘’dağa’’ dır.
Doğada bulunan her canlı ve cansız obje çocuk eğitiminde duyusal, fiziksel ve bilinçsel eğitimin bir parçasıdır. Böylelikle bu dönemde çocuklar fen ve doğa etkinlikleri ile deneyimlemeye başlarlar. Çocuklar çevrelerini tanımaya başladıkça zihinlerinde farklı kavramlar geliştirirler.
Biz eğitim kapsamında hazırlanan doğa etkinlikleri, çocukların doğal meraklarından yararlanılarak, onların çevrelerini ve doğayı gözlem yapma, araştırma ve tanımalarına, düşüncelerini açıklığa kavuşturmalarına, sorular sormalarına yardım eden çalışmalarla, grup içinde iş birliği, yardımlaşma, paylaşma, sorumluluk alma gibi sosyal değerleri de kazanmalarını hedefledik.
Doğa çalışmaları, çocukların gelişimlerine yardım etmesi, onların hayata karşı tavırlarında değişiklikler meydana getirmesi, davranışlarını etkilemesi, ilgi alanlarını genişletmesi, onlara, daha etkili düşünme yollarını öğretmesi, problem çözme yeteneklerini geliştirmesi açısından hayati önemdedir.